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互联网和教育是两块使世界变得更平等的基石。而互联网的出现更令教育界发生了变革，为很多发展中的国家带来一个前所未有的契机，促使它们在短时间内，追近先进国家的水平。据世界经合组织研究表明，从1995年到2004年，全世界的远程教育市场规模正以每年45%的增速扩张着。在中国，科教兴国的国策配合网上教育的高速发展，正好为中国提供一个千载难逢的机会去提高整体国民的教育水平。
远程教育是形势所趋
目前，互联网正以前所未有的速度发展，个人用户对互联网的应用需求急剧膨胀。据中国互联网中心(CNNIC)的最新统计数据，中国现在有过亿的上网人群，其中13-35岁之间的网民占总数的87%。远程教育已成为互联网产业的一个全新亮点。
在“知识改变命运”成为个人理想，“知识经济”成为国家定位的同时，由个体到整体来构建“学习型人生”、“学习型组织”以及“学习型社会”已经蔚然成风。远程教育已经成为人们在现代社会接受教育的重要学习方式，远程教育对任何阶段、任何层次的学员开放。具备能够满足人们对学习的多样化、个性化、终身化的需求，远程教育的观念已经越来越深入人心。
据权威调查机构统计，近年来远程教育的学员由在校中小学生、在校大学生、在职人员、白领、工薪族、教师、军人等多层次、多元化群体构成。并且，国家和政府将远程教育作为促进中国社会发展的重要手段，国内的企业也越来越重视远程教育的应用。远程教育正给我们的社会带来一场翻天覆地的学习革命。
远程教育市场潜力无穷
从经济学角度看，需求是发展供给的唯一动力，远程教育就是一个需求潜力无穷的市场。
目前，我国大部分地区在教育资源、教学条件、教学质量和教育环境等方面与发达地区存在着巨大差距。解决这个问题的最好办法就是通过现代远程教育，促进优质教育资源共享，积极引入优质教育资源，提高国民整体教育水平，实现我国教育的均衡发展。
随着教育信息化进程的加快，互联网开放、自由、交互性强的特性，致使网上学习成为一种时尚化的学习方式，成为教育行业的焦点。而社会的不断发展，就业竞争日趋激烈。使国人越来越重视教育投资，除中、小学生的基础教育得到更多的家庭重视外，各种职业教育已经成为人们在现代高速发展的社会之中求生存的根本。
目前期望接受在线教育的人口，在逐年剧增，网络教育市场潜在的能量不可估量。据统计：我国90%以上的中小学生及其家长都迫切需求低成本、高品质、持续发展的优秀教育服务，75%以上的在职工作者都在进行不同程度的继续培训，50%以上的企业管理者主动需要专业学习和培训，45%的年轻人在进行外语类培训学习。全国需要优质教育培训资源的总人数达到3.3亿以上，按10%的人员具备网络教育条件，在网络教育领域年平均消费为300元，则为100亿元以上的市场。广阔而潜力巨大的网络教育市场和利润让每一位参与者震撼。
中国教育一卡通成为创业者新的财富起点
中国教育新干线为了创建一个最大、最专、最全的网上课堂，充分实现学员的学习便捷、资源组合的需要，经过三年的技术研发及市场整合，在国内教育界首创，首次推出“中国教育一卡通”，一经面市，就引发了中国教育界史无前例的震撼风暴。
通过“中国教育一卡通”可以学习各类网上课程，统一采用“一卡通”的形式充值消费，解决了其他教育网站的教育卡只能接受单一教育的弊端，是国内唯一一个“一卡多用，网教不愁”的学习系统，课程范围涵盖了基础教育、高等教育、职业教育、继续教育、企业培训、资质认证等各个阶段的网上课程，包括幼儿、小学、初中、高中、大学自考、研究生、会计类、法律类、英语类、管理类、IT类、工程类、医药类、资格认证类、企业培训类等各类网上课程。从而满足不同消费群体的各种需求。学习方式有按课时、按月、按学期、按学年、包学科等多种学习方式。它的出现，适应了我国远程教育的市场需求，同时也推动了我国教育事业的良好发展。
有业内人士分析：我国网民总数已经过亿，给中国远程教育的发展提供了巨大的空间。而教育终身化、人才科技化，又使我国远程教育进入了战略革新和资源重组阶段。目前，远程教育已经成为人们在现代社会接受教育的重要学习方式。由于远程教育对任何阶段、任何层次的学员开放，具备能够满足人们对学习的多样化、个性化、终身化的需求，远程教育的观念越来越深入人心。“中国教育一卡通”一经面市，就引发了我国教育界史无前例的震撼风暴，并激活了传统的学习方式，为此，中国教育一卡通将全力打造成为大中华区国家级教育学习在线网络一卡通。
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