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随着现代社会新型教育理念的不断深入，学校教育、社会教育和家庭教育三者的联系需求也日益迫切。作为一种专业教育信息化沟通管理的网络服务平台，“方达即时通”的应运而生，为学生、家长与学校、教师以及网上家教之间进行即时交流开创出一条绿色通道，并以其网络实名制与相对封闭的内部沟通机制为显著特点，面向整个教育界，构筑出足以信赖的安全网络。
一位从事教育工作二十多年的魏校长，他使用"方达即时通"后表示，这个平台的出现首先在整合教育资源上把他平时劳心劳力都很难做到的全都加以实现，比如对最新教育咨讯的了解，在自己获得的同时就可以很有效的传达给学校老师以及学生家长，而且可以第一时间获得他们的反馈，有助于自己制定学校近期以至中期的教学规划并保证顺利实施。
作为本校五年级三班班主任李老师的感受和校长有所不同，她首先觉得"方达即时通"在她的工作中效果最明显的在于对学生更好的全面辅导，放学以后也可以于同一时间面对更多的学生分别进行有针对性的答疑和辅导，而不再像过去那样疲于奔命又效果一般。另外，在和家长的直接沟通下，对学生的思想掌握更加准确，无形中提高了工作效率。
和李老师在同一年级的小秦老师也很喜欢用这种方式，她觉得自己刚参加工作不久，在教学方法上有很多需要学习的地方，本校的老师除了正常时间可以请教外，自己也不好意思经常打扰别人的工作休息，有了"方达即时通"，就可以直接参考优秀教师的方法和心得，成了自己的"全天侯"老师，而且还能得到外校甚至外地本科目专家的针对性指导，受益匪浅。
小秦老师的教学方法进步，首先得益的是她的学生。比如许戈同学说起"方达即时通"时很是感激，因为使用"方达即时通"后，通过不断地在线交流，她不再有面对老师时的紧张情绪，逐渐提高了自己的社交能力，从而激发了学习兴趣，成绩也得到逐步提高。而刘海渊同学对"方达即时通"的感觉比过去喜欢玩的游戏还要兴奋，因为在那里他好象进了一个快乐的海洋，不光丰富了知识，开阔了视野，还有展示个人特长的园地，连做游戏都很有趣。
对孩子使用"方达即时通"前后的改变，家长是最有体会的。一位王姓家长开始不怎么关心这个新事物，在被老师电话通知儿子有落后于其它同学的迹象时，他才赶忙重视起来，这一重视，他发现"方达即时通"的帮助太大了，可以让他及时了解最新教育政策，知道儿子的学习情况，随时和各科老师取得联系，共同辅导，而且通过这个平台他还让儿子过去比较差的数学课通过天津某著名教师的网上课堂提高了不少；同样是家长的何女士最放心的是本平台完全使用真实身份进行注册，而且需要经过验证。这样对女儿提供的就是丰富安全的网络环境，同时自己可以通过在线的交流，明白现在孩子们的想法和重新认识自己女儿，和她做朋友，让女儿的身心都健康发展。
记者随即去查看了“方达即时通”的企业网站，发现这是一个整合了教育界丰富资源，信息全面的大型教育网站。其中开有“即时通专区”，资料详实，并提供软件下载帮助，方便可靠。
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