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天津市一项最新统计调查显示，全市中小学生中已有64%上网。互联网在未来中国新一代人中的影响引人关注。
据天津市教育科学研究院对全市小学、初中、高中学生利用网络情况的抽样调查，上网在中小学生中已蔚然成风，尽管目前全市中小学生家庭计算机的普及率只有23%，但网络已对中小学生显示出巨大魅力，64%的中小学生已经上网，有52%的人经常到网吧上网。天津市的小学目前还没有开设网络知识课程，但在调查中承认自己上网的小学生已有28%。有71%的中小学生的表示自己网络知识是通过自学获得的。
这次调查共发放了调查问卷2000份，并进行了个别访谈。调查结果显示，有63%的中小学生每周上网时间为1-2小时，上网时间超过3小时的有17%。有14%的中小学生承认自己利用一切休闲时间上网，是小网络迷。
中小学生上网的目的调查显示，为找朋友、聊天上网的中小学生有30%，27%的人上网是为了学习与课程有关的内容，玩游戏和看新闻排在第三位，各占12%。接下来的目的是关注影视文艺动态、体坛动态、收发电子邮件、看VCD等等。值得注意的是，浏览过色情信息的有2%，观看过暴力内容的有1%。
从网络对中小学生的影响看，大多数学生(76%)认为自己上网前后学习状况没有变化；16%的学生认为上网后自己的学习状况比以前变好，思维更活跃，思考问题更全面；8%的学生认为网络扰乱了自己正常的学习规律，学习热情有所下降。同时，有3%的学生认为上网后自己身体变坏了，而80%的学生认为自己的身体没有因上网而改变。
调查中还发现，与中小学生上网如火如荼现状相比，多数家长对网络的态度却显平淡。73%的中小学生家长根本不懂网络知识，只有6%的家长在家中能经常与孩子一起上网并及时交流上网感受，表示自己对孩子上网情况比较了解的家长仅占16%。对于孩子上网这一社会现象，71%的家长认为孩子是否上网无所谓，15%的家长坚决反对，14%的家长很支持。
从教师态度看，32%的中小学教师支持自己的学生上网，反对的占26%，有51%的老师从未给自己的学生讲过有关网络方面的知识；有趣的是，有42%的中小学生不希望教师知道自己上网的事实。
主持此次调研的天津教科院沙红副教授认为，发展和利用互联网络是当今世界发展的重要趋势，对中小学生利用网络应该积极引导。目前，在有关防止网络不良信息对中小学生影响而立法、开建更多更好的青少年网站及校园网站、积极发挥家长和教师作用等方面，还有许多工作需要完善。(李道佳)
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