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昨天，本报热线接到顺德市一位教了20余年语文的刘老师“求援”电话，他说最近在给学生上课时遇到了一个令他尴尬的问题，他所教的五年级学生张英华写的一篇作文里，用的竟全是网络语言。
据了解，张英华作文的开头是这样写的：“昨天晚上，我的GG(哥哥)带着他的“恐龙”(丑陋的) GF(女朋友)到我家来吃饭。饭桌上，GG的GF一个劲地向我妈妈PMP(拍马屁)，那酱紫(样子)真是好BT(变态)，7456(气死我了)。我只吃了几口饭，就到QQ上“打铁”(发帖子)去了。
昨天，记者对广州市区和顺德市一些小学的部分教师采访了解到：类似于张英华同学这种“格式”的作文在中小学生中已是屡见不鲜，形成了一股学生“网络语言”之风，一些学生甚至还以会用这种“网络语言”为荣，出口就是一连串“网语”。
大部分小学生对自己的所作所为不以为然，认为那不是自己的错。几名四年级小学生对记者说，“我也没办法，写作时不知不觉就用上了这些时髦的网络语言。感觉挺好的，不然自己会被同学嘲笑落伍的。”
据了解，随着网络越来越普及，中小学生上网的人数也在逐渐增多。但大多数学生上网不是去浏览新闻、学习，而是到聊天室去聊天，久而久之他们就学会了那些包含着错别字、英文、其他符号甚至图片的“网络语言”。
各方说法
教师：小学教学将面临灾害
许多教师对此现象深表忧虑，尤其是高教龄的、高职称的教师。他们普遍认为学生一味使用“网络语言”对他们的成长是极为不利的。给本报报料的顺德刘老师向记者分析说，中国的语言有着其中的逻辑与美感，一旦它的逻辑被破坏，被网络语言所代替，那整个小学的教学将面临灾害，这不是危言耸听。小学的教育是育人之本，是根基。承担着基础教育任务的中小学校，应将如何引导中小学生正确使用汉语言文字作为一个重要的课题来抓。刘老师说，现在已有很多学校有学生用网络语言写作，这不是一种好现象。
专家：不利学生健康成长
记者就小学生使用网络语言一事采访了广州大学人文学院田秋生老师，他认为，作为小学生，应该更多地学习传统规范性语言，而不应过早地接受时代时髦的一些语言，如像网络语言。尤其是在书面用语上，更不能破坏语言的规范性，这对小学生的思维逻辑的训练很重要。小学生过早地使用网络语言，这对他的健康成长具有极其大的负面影响。对国家的语言系统也有破坏作用。当然，网络语言有它的时代美感，传统语言也有它的社会美感，两者融会贯通，应有选择地吸收。
某人士：老师要了解网络语言
一位不愿透露姓名的教育部门人士认为，不懂网络语言的教师是否意味着跟不上时代和知识的退化，这种说法有些欠妥。衡量教师的好坏的根据是德才兼备，现在的教育条规上没有规定小学教师要学网络语言，当然，能了解熟悉理解一下网络语言是有好处的，也很有必要的。这位人士还认为，现在小学出现这种现象，应该引起各界人士的关注。
市民：小孩应从小学好母语
市民对小学生用网络语言写作说法不一。在广州市某建筑公司工作的张女士认为，小学生能使用网络语言写作，也是一件不简单的事。这是一件好事情，说明他们进步了，能赶得上时代的步伐，比尔·盖茨他不就是小时候迷上电脑吗？当然也有不少市民持反对意见，他们认为小孩应从小学好母语，过早地使用网络语言代替传统语言，对小孩的全面发展是有害的。
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