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一段时间以来，互联网对青少年成长的一些负面作用已经引起社会各方面的高度关注。如不少中学生在网上玩电子游戏，登录聊天室，一泡就是四五个小时。学业耽误了，成绩下降了，家长和老师怎能不着急？买电脑本来是要孩子接受新事物、学习新知识、沐浴新文明，现在却眼见孩子受到不良信息的侵害，实在有违初衷。怪不得电视里就此问题展开调查时，只见一些家长在电脑柜台前“徘徊复徘徊”，回答说电脑好是好，就怕孩子不学好。高中生正值情窦初开，上聊天室偷尝“禁果”更是热点。为什么呢？有的学生说，老师不知道，家长也不知道。于是，从初尝到深陷，一路情不自禁。据说目前“网恋”火爆，有的十五六岁的中学生在网上竟拥有几个异性“伴侣”。部分处于青春期的女生终日流连网吧，起个浪漫名字，以毫无顾忌的情话和网上恋人交谈已成为风气。中学生心智尚未成熟，判断力不足，成天浸润在虚拟的浪漫世界中，对健康成长极为不利。
随着经济发展，上网人数急速增加。北京一家中学负责人说，他们学校有百分之三十到百分之四十的学生上网。另据统计，二十五岁以下上网人数占网民数量的一半。这不奇怪，年轻人求知欲强，好奇心强，自然向往网络的崭新世界。
互联网的出现与发展，是信息传播技术领域的根本性突破，给我们的生存方式带来了巨大变革。它不但有力推动了国民经济和社会信息化，而且以其快速、灵活、便捷、丰富的优势，改变了学生获取信息的方式，扩展了学习内容，对学生成才也起了重要促进作用。但是，互联网是一把双刃剑。既有健康的有益的内容，也有负面的甚至有害的内容。我们既不能因噎废食，也不能放任自流。正确态度应当是积极发展，充分运用，加强管理，趋利避害。
说到底，事情包含两个方面：网站和网民。在网站这一面，要建章立制，依法加强管理。网络确实有难管的一面，但是管与不管大不一样。发达国家对于提供不良信息的网站和网页制作也有限制，比如实行会员登记制，限制时间，设置防火墙等等。我们也要建立网法，提倡网德，提高网站主办人、软件生产商和网页制作人的社会责任感。在这方面，我国已制定了几项重要法规，应当抓好落实。对违反法规的，要依法惩处。总之是要采取各种切实有效措施保证网络健康发展。
在网民这一面，特别是对上网的学生，家长和老师要切实负起管理、教育、引导的责任，把漏洞堵住，把利害讲清，通过教育和自我教育，提高青少年免疫能力，自觉抵制网络“毒品”。要教育学生在使用网络时，让它为自己的学习与成长服务，切不能“游戏人生”，误了正业，害了自己。除了家长和老师之外，社会方方面面都应当关心此事。互联网联着你我他，越来越多的人都在线上。维护网上公德，文明上网，形成健康氛围，是每个网民不可推卸的责任。 （里程）
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